ENTREGAS FINALES GRÁFICA INTERACTIVA 1º.

Viernes 27 de marzo. Recursos gráficos y tipográficos.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=9&v=b6Fgddtx6aw&feature=emb_logo

Ejemplo: 
Campaña para tv. Gobierno de España.

https://www.instagram.com/yoencasita/?hl=es

Ejemplo:
Campaña para redes sociales. 

En este enlace podrás ver las distintas campañas que se han generado respecto al coronavirus en el Gobierno de España. Tienes distintas temáticas, y todas ella aunque cuelguen de un web, son campañas que responden a dar soluciones puntuales a preguntas concretas.

https://www.mscbs.gob.es/profesionales/saludPublica/ccayes/alertasActual/nCov-China/ciudadania.htm 

Por ejemplo: cómo lavarse bien las manos.

Otro ejemplo:
https://www.instagram.com/p/B94jXNjAW2l/ 

. En qué va a consistir nuestro trabajo?

Los alumos recogeran su experiencia en el confinamiento en una web, en dónde se ponga de manifiesto su experiencia en cuanto cómo llevan su día a día, pensamientos, hábitos, conclusiones que extraigan de esta conclusión, cuestiones que lleven a la práctica solidarias, etc...

Para habrá que construir un formato web, que recoja un menú previo con lo que quereis contar, (estructura arbol).

Habra que establecer el formato y su composición de navegavilidad e usabilidad.

Con ello estableceremos el dar forma a un diseño reticular, es decir, cómo se establece el orden para recapitular la información que quiero volcar.

Para ello vereis diferentes modos de catalogar la información (bocetos de diseño de página)



Os adjunto unos conocimientos básicos de retículas, en los apuntos se refiere a papel, pero recordad que nuestro formato es web.

¿Cómo construir una retícula?

A continuación intenta esquematizar a modo de columnas las siguientes páginas. Verás que tienen un chasis interno que recoge la información.

Distribuir los elementos: titulares, encabezados, entradillas, capitulares, subtítulos, citas, destacados, cabeceras de sección, iconos, pies de imagen, notas al pie, foliación, créditos, imágenes, ilustraciones, gráficos, ...Si se trabaja con múltiples tipos de información será conveniente establecer un sistema modular y recurrir a un orden de jerarquía de la información.

http://www.form.de/de  

 

Cuando analicemos una página estructurarla por columnas y pesos visuales. A continuación os voy a hacer un chasis de la página anterior.

Bibliografía.

  Apuntes de referencia. Os lo facilito también en pdf a través de DISCORD.

RETÍCULA PARA COMPONER.

ÍNDICE:

·      QUÉ ES UNA RETÍCULA

·      PARA QUÉ SIRVE

·      PARTES DE LA RETÍCULA

·      COLUMNAS

·      LÍNEAS DE FLUJO

·      MÁRGENES

·      MÓDULOS

·      MEDIANIL

·      ZONAS ESPECIALES

·      TIPOS DE RETÍCULAS

·      RETÍCULA MANUSCRITO

·      RETÍCULA DE MODULAR

·      RETÍCULA JERÁRQUICA

La grilla o retícula es un sistema muy importante utilizado por diseñadores gráficos y diseñadores web. Aunque algunos afirman que uso limita su creatividad, yo no lo comparto. Las retículas no son restrictivas, solo orientativas.

Cuando te sientas y empiezas a diseñar, en realidad, te estás enfrentado a muchos problemas. Organizativos y visuales. Tienes que transmitir un mensaje a través de tu “creación”. Miles de preguntas inundan tu mente: ¿qué colores utilizo? ¿Qué tipografía necesito? ¿Qué imágenes tengo? ¿Cómo combino y organizo los elementos de la composición?…

Lo dicho, estás resolviendo diferentes problemas. El fin es comunicar.

No es fácil, pero como todo, existen diferentes herramientas que te ayudan a trabajar mejor y más rápido.

La retícula es una de ellas.

Te ayudará a resolver una de las cuestiones que te comentaba antes: la organización. En el momento que tienes la estructura de tu diseño resuelta ya has adelantado muchísimo trabajo.

La retícula (grilla, rejilla o grid en inglés) es un conjunto de líneas “invisibles” verticales y horizontales que están dibujadas en papel u otro formato. Estas líneas se utilizan de guías y sirven para organizar y distribuir los elementos de una composición (imágenes, textos, etc.). La información se parcela en fragmentos manejables.

Es resumen, la retícula es una herramienta que te ayudará a “colocar” los elementos de tu diseño de una manera clara y organizada. Te permite crear una correcta estructura. Un esqueleto. Pero cuando digo diseño, no me refiero solo a proyectos exclusivamente gráficos. Pueden ser composiciones formadas por texto. Por ejemplo: La página de un periódico, de un libro, de una web.

El caso. ¿Que ganas con ello? El uso de la retícula tiene una serie de ventajas:

Los elementos de la composición están jerarquizados y ordenados.

   

Los contenidos de tu diseño se van ver con mayor claridad.

Ayuda a los usuarios a leer más rápido y mejor.

 Podrás dominar el espacio y la superficie de tu diseño.

Consigues un mayor equilibrio en la composición y consistencia en tu     diseño.

Te ayuda a agilizar el trabajo y facilita el trabajo en equipo.

Arquitectura o partes de una retícula

Existen diferentes tipos de retículas, algo que te enseñaré en el próximo apartado, pero todas tienen las mismas partes básicas. Cada una de esas partes cumplen con una función determinada y se pueden combinar en función de tus necesidades.

Partes de una retícula

Márgenes, líneas de flujo, módulos, medianil, y columnas son las distintas partes de una retícula.

Columnas

Las columnas de una retícula son las secciones o alineaciones verticales que contienen imágenes o tipografías.

En todas las grillas menos la retícula de manuscrito no hay un número definido de columnas. Pueden ser 3,5,10… las que te apetezcan. Depende del contenido y de la flexibilidad que quieras para tu diseño.

 Cuantas más columnas tenga la retícula mayor es su flexibilidad. Algo muy importante cuando se prepara un diseño responsive para una página web.

Lo mismo ocurre con el ancho. No hay un ancho fijo para las columnas. Puede variar en función del contenido pero también pueden ser todas iguales.

Lo decides tu.

Líneas de flujo

Las líneas de flujo son las líneas horizontales que rompen el espacio y lo divide en secciones horizontales.

Además de funcionar como una especie de separador entre secciones, las líneas de flujo se utilizan para crear puntos de inicio o final para textos e imágenes. De esta forma es más fácil organizar el espacio con el fin de guiar al lector por dónde quieras.

Márgenes

Los márgenes son espacios normalmente vacíos entre el contenido principal y el borde de papel o el formato que corresponda. Básicamente es una zona “muerta” que rodea al contenido importante.

Digo “muerta” porque es posible que contenga marcadores o información adicional. Normalmente se utilizan para que el usuario descanse la vista o para dirigir su atención hacia un punto.

El tamaño de los márgenes inferior, superior, derecho e izquierdo están definidos por la retícula y sus diferentes componentes.

Módulos

Un módulo es una unidad individual de espacio que se crea por la intersección de las filas y columnas de la retícula. Forman parte de la retícula modular, luego te hablaré de ella. Se repiten una y otra vez en la composición y es donde se colocan los textos e imágenes.

Cada módulo puede contener información distinta o crear agrupaciones con la misma información.

Medianil

El medianil es el espacio en blanco entre elementos o separación entre columnas. También se le llama al lomo o espacio interno que existen entre dos páginas. Cuanto más pequeño es, mayor es la “tensión visual” que crea.

Zonas espaciales

Las zonas espaciales son agrupaciones de módulos que forman un elemento de composición fácilmente identificable. Se utilizan para crear espacios grandes que normalmente se reservan para imágenes o información secundaria. Por ejemplo: Un espacio publicitario en un periódico.

Tipos de retícula o grilla

Cada una de las partes que viste antes, cumple una función específica y se pueden combinar de diferentes maneras. Estas combinaciones dan lugar a los distintos tipos de retícula o grilla.

Retícula de manuscrito

La retícula de manuscrito está formada por una única columna. Por eso también la llaman retícula de una columna, retícula de bloque o retícula sencilla. Esta columna ocupa casi toda la superficie de la página y en su interior suele haber textos largos y continuos.

En la retícula de manuscrito no se utilizan tantos elementos como en otro tipo de grilla. El texto es el protagonista. Puede haber imágenes, pero no es lo habitual.

La columna está rodeada por unos márgenes que se suelen denominar “zonas muertas” o “espacio vacíos”. No tiene porqué contener información pero a veces hay marcadores. Por ejemplo: numeración de páginas, título de un capítulo, notas al pie, etc.

Estructuralmente es sin duda la más sencilla de todas. Se inspira en los viejos manuscritos.

¿Cuándo deberías utilizar la retícula de manuscrito? Cuando necesites que el contenido que vas a maquetar se lea de una manera fluida y lineal. Normalmente se usa en la maquetación de libros, ensayos, informes o similares.

¿Qué es lo más importante que debes tener en cuenta en una retícula de manuscrito? Lo siguiente:

    La tipografía o tipografías que vas a utilizar.

    El tamaño de la tipografía.

    El interlineado del texto.

    Los márgenes deben ser anchos, con suficiente espacio para añadir marcadores.

    La composición.

Es resumen, evitar por todos los medios que el bloque de texto sea difícil de leer. No quieres que le resulte pesado al usuario ya que el texto es el elemento predominante. Ni necesitas crear distracciones. Lo importante es el contenido.

Retícula de columnas

La retícula de columnas o también llamada organizativa, está formada por columnas verticales. Un número indefinido de ellas. Las que permita el formato que estés utilizando.

Es una retícula versátil y flexible que se suele utilizar en maquetaciones de libros grandes. Al dividir el contenido en columnas, haces que el texto sea más legible y uniforme.

Diferentes retículas de columnas

Diferentes ejemplos de retícula de columnas

Estas columnas pueden estar relacionadas o ser independientes. Me explico. Se pueden usar para añadir diferentes tipos de contenido en cada columna o dejar que alguna de ellas contenga información diferente. Tu decides en función del contenido que debes maquetar. Un buen ejemplo es una revista.

Además, en la retícula de columnas es más fácil jugar con otros elementos, como por ejemplo, las imágenes. Algo que no pasa en la retícula de manuscrito.

¿Cuándo debes utilizar una retícula de columnas? Cuando necesites jugar con más elementos que el texto: fotografías, esquemas, gráficos ,etc. Además de movilidad, flexibilidad, uniformidad y legibilidad.

Se suele utilizar en revistas, publicaciones en varios idiomas y libros muy grandes o apaisados. Si necesites Además de utilizar más elementos que los que puedes manejar con una retícula de manuscrito: gráficos, fotos, esquemas,etc.

¿Qué es lo más importante que debes tener en cuenta en una retícula de columnas?:

    Controla el ancho de las columnas: Aunque no hay un ancho mínimo, tu cómo diseñador, deberás marcar un límite. El límite está en el número mínimo de caracteres que un lector puede leer sin dificultad y cómodamente. No crees confusión ni pesadez.

Busca el equilibrio.

No crees medianiles muy pequeños o utiliza elementos de separación si lo son.

Retícula modular

Una retícula modular es muy similar a la retícula de columnas solo que tiene varias líneas de flujo que dividen estas columnas en filas. Por lo tanto, es una retícula que forma una matriz.

Retícula modular

Ejemplo de una retícula modular

Cada uno de lo elementos de esa matriz es un módulo. Tiene el mismo tamaño y funciona como un área informativa. Un módulo puede ser individual y aportar un único tipo de información o agruparse para crear zonas espaciales con funciones especiales. Por ejemplo: Una imagen de un anuncio publicitario de una revista.

Si te fijas, en la retícula modular utilizas todas las partes de la retícula que te enseñé en el apartado anterior.

¿Cuándo debes utilizar una retícula de columnas? Cuando necesites una mayor flexibilidad que con la retícula de columnas. Cuanto más pequeños son los módulos, mayor es la flexibilidad, movilidad, precisión y facilidad para organizar el contenido. Se suele utilizar, por ejemplo, en cuadros, calendarios, programaciones, formularios, sistemas de navegación… en proyectos de gran complejidad.

¿Qué es lo más importante que debes tener en cuenta en una retícula de columnas?:

    No subdividas demasiado la matriz. Puedes crear un diseño sobrecargado.

Retícula jerárquica

A veces los elementos que tienes que maquetar te los imaginas más… cómo decirlo… libres. No siguen un orden y ni estructura. El contenido tiene su propia naturaleza. Por lo tanto, no encaja con ninguna de las retículas o grillas que te enseñé hasta ahora.

Aquí entra en juego la retícula jerárquica. En la retícula jerárquica sitúas los elementos como quieras. En el aire, superpuestos, a diferentes alturas, con diferentes dimensiones… ¡libres! Todo es variable, deja rienda suelta a tu imaginación y guíate por tu intuición.

Retícula jerarquica

Un ejemplo de retícula jerárquica

¿Cuándo debes utilizar este tipo de retículas? Cuando quieres salir de lo clásico y dar rienda suelta a tu imaginación. Se suele usar en proyectos menos clásicos y más creativos: páginas web, carteles, libros de arte, etc.

Conclusión: La retícula es un gran aliado

Cómo ves, la retícula es muy práctica. No te limita solo te ayuda a plasmar el diseño de tu cabeza en el papel. Al menos a crear la estructura y ordenar los elementos.

:)

 
 

Jueves 26 de marzo. Retroalimentación. Palabra de diseñador.

Buenos días!
Os dejo aquí este enlace con documentales que pueden ser de vuestro interés.

https://revistacodigo.com/diseno/recomendacion-10-documentales-que-reflexionan-el-diseno/?fbclid=IwAR32ifXw5VXWBGQuRnutkgJV3NnvTFHQ3__ddTQOW6l2fr5dMGjBlWmCAQk 

https://revistacodigo.com/arte/10-museos-virtuales-en-el-mundo/

 https://www.peopleiveloved.com/

Referentes Recursos gráficos y tipográficos

https://jamesjoyce.co.uk/

Entrega ejercicio act. 2/ segunda parte
21 Febrero. Defensa en clase, más memoria metodológica.
Cada frase y desarrollo llevará su plantilla SELECT.

1. CRETA.
2. dos ejercicios libres.

https://www.risottostudio.com/

https://heystudio.es/

Act. 2 Recursos gráficos y tipográficos. La tipografía.

TIPOGRAFÍA.

1. Memoria recogida en un pequeño libreto.

https://www.youtube.com/watch?v=a9vXiLkvUPY
http://www.gimenografic.com/es 

1.     definición de tipografía.

2.     Tipografía generlista, frente a la digital. Tipografía para pantalla. Bibliografía de Elem Lupmon.

3.     Familias tipografía (góticas, romanas, palo seco, scrip o manuscritas)

4.     Anatomía de letra.

5.     Edición de cuerpos de párrafos. Track, kerning, relación entre el cuerpo del tipo y el interlineado.

6.     Ejercicio tipografía. Connotación y denotación. Generar dos ejemplos de cartelería basada en el letering.

OPERATIVA.

2.    Buscar una cita filosófica. TEMÁTICA CAMBIO CLIMÁTICO.

3.    Extraer un concepto o palabra (se verá la idoneidad con el profesor)

4.    Generar dos conceptos de logotipo (basado en tipografía)

5.    Incrementar el concepto con la frase generando una gráfica cartelística y materializar con excelencia la construccion de cuerpos de párrafo.

6.    Idear una adaptación que genere interactividad en pantalla.

Connotaciones (objetivo) y denotaciones (subjetivo).

Definir las formas, ligaduras y connotación de la propia tipografía adaptada al mensaje que se quiere definir.

Definir composición

Fusión de los conceptos gráfico y tipográficos*

Aplicar teoría de la psicología del color.


http://graffica.info/tienda/producto/enric-jardi-veintidos-cosas-consejos-tipografia/ 

Act. 1 Recursos gráficos y tipográficos

ACT. 1 métodos de generar ideas. Iconografía para APP. CASA.

El proceso del diseño (fases del diseño).
Investigación y metodología.
Análisis:
PEST, MKT MIX, DAFO.

Mapa de ideas. Brainstorming.

Hacer Mapa mental.
Hacer Mapa visual.

Generar una serie de bocetos, (que posteriormente se tratarán digitalmente) através de producir una batería de diversos resultados gráficos, por medio de
diferentes métodos de obtener imágenes.

Connotaciones (objetivo) y denotaciones (subjetivo).
Definir las formas
Definir composición y combinatoria.
Fusión de los conceptos gráfico y tipográficos* (la tipografía se explicarás en la actividad 2)

Aplicar teoría de la psicología del color.

Casa_
Soluciones inmobiliarias.
 

“Casa” es el naiming que albergará un negocio aplicado a un desarrollo
de app, que como idea de negocio solventa soluciones inmobiliarias.

Para ello se generará un logo símbolo, que se pueda reproducir finalmente en elbotón de la app.

Para llevar a cabo este ejercicio se tendrá que poner en práctica las diferentes
formas de conseguir imágenes explicadas en clase, figuración, diversidad de
trazos, siluetas, collage, etc…
Se valorará muy en positivo el bocetaje y elección de formas, así como la
diversidad de registros para obtener una imagen.

http://www.m-eskenazi.com/

Campaña Solvia.

Fecha de entrega de la memoria y defensa en clase.  viernes 29 de noviembre 2019.

Final de curso Recursos Gráficos y tipográficos. Entrega de trabajos.

RECURSOS GRÁFICOS Y TIPOGRÁFICOS.

GRÁFICA INTERACTIVA.

Recopilación de las actividades llevadas a cabo durante el curso 2018/19.

Entrega de final de curso.

Fecha: 11 de junio 2018. de 8:30 a 11:30 h

Memorias metodológicas en digital, mas impresiones de las correspondientes plantillas select A3, con las partes más significativas de la actividad.

Cómo se valora el trabajo:
Actividad (*a, b y c)...............70
Presentación del proyecto (*d).......30% ( convocatoria septiembre)

Respecto a los siguientes criterios de evaluación:
a) Bocetos
b) Concepto idea (creatividad).
c) Técnica y manejo.
d) Presentación y maquetación.

ACT. 1 Métodos de generar ideas. Iconografía para APP. CASA.

El proceso del diseño (fases del diseño).
Investigación y metodología.
Análisis:
PEST, MKT MIX, DAFO.

Mapa de ideas. Brainstorming.

Hacer Mapa mental.
Hacer Mapa visual.

Generar una serie de bocetos, (que posteriormente se tratarán digitalmente) a
través de producir una batería de diversos resultados gráficos, por medio de
diferentes métodos de obtener imágenes.

Connotaciones (objetivo) y denotaciones (subjetivo).
Definir las formas
Definir composición y combinatoria.
Fusión de los conceptos gráfico y tipográficos*

Aplicar teoría de la psicología del color.

Casa_
Soluciones inmobiliarias.
 

“Casa” es el naiming que albergará un negocio aplicado a un desarrollo
de app, que como idea de negocio solventa soluciones inmobiliarias.

Para ello se generará un logosímbolo, que se pueda reproducir finalmente en el
botón de la app.

Para llevar a cabo este ejercicio se tendrá que poner en práctica las diferentes
formas de conseguir imágenes explicadas en clase, figuración, diversidad de
trazos, siluetas, collage, etc…
Se valorará muy en positivo el bocetaje y elección de formas, así como la
diversidad de registros para obtener una imagen.


REFERENTES DADOS EN CLASE.

http://www.m-eskenazi.com/

Campaña Solvia.

ACT. 2 (PARTE 1)

RECURSOS GRÁFICOS Y TIPOGRÁFICOS. LA TIPOGRAFÍA (1 Y 2)

Hacer una presentación atendiendo a lo explicado en clase sobre la tipografía. En el diseño de la anotomía de la letra, hacerlo manuscrito, es decir, dibujarlo.

Seguir este índice para generar un trabajo escrito que recoja el siguiente índice:

0.1 Definición de Tipografía 02. Tipografía generalista, frente a la Digital 03. Familias Tipográficas 04. Anatomía de la Letra 05. Edición de Cuerpos de Párrafo (interlineado, kerning, track) 06. Connotación y Denotación 07. Bibliografía / Referencias.

BLOQUE 2:

TIPOGRAFÍA /práctica como cartelería.

1.    Buscar cuatro citas filosóficas, o estribillo canción (tema)

2.    Extraer un concepto o palabra (se verá la idoneidad con el profesor)

3.    Generar gráfica basada en conceptos tipográficos

4.    Incrementar el concepto con la frase generando una gráfica cartelística.

5.    Idear una adaptación que genere interactividad en pantalla.

Septiembre actividad complementaria.  Con motivo de la conmemoración del aniversario de Leonardo Da Vinci, se llevarán a cabo 3 CITAS

SOBRE LEONARDO DA VINCI, ilustradas a través del recurso gráfico de la tipografía.

Connotaciones (objetivo) y denotaciones (subjetivo).

Definir las formas, ligaduras y connotación de la propia tipografía adaptada al mensaje que se quiere definir.

Definir composición y combinatoria (se explicará en clase)

Fusión de los conceptos gráfico y tipográficos*

Aplicar teoría de la psicología del color.

ACT. 3 CARTEL AMIGA. ADAPTACIÓN A FOLLETO Y PELÍCULA

El alumno debe de adaptar la composición cartelística al formato establecido por el concurso para la confección del folleto.
2. Se ha de generar la película (mov), en dónde de manera secuencial se defina todo el diseño de información del festejo.

El alumno tendrá que materializar:
1. Cartel (gráfica cartelística)
2. Adaptación a tarjetón (medidas en base)
3. Mov (película)

BASES DEL CONCURSO:

1. El concurso está dirigido a los alumnos del Ciclo Formativo de Ilustración y de Gráfica Interactiva en la asignatura de Recursos Gráficos y Tipográficos, de la Escuela de Arte de Murcia.
2. El tema objeto del concurso será la realización del cartel anunciador de la Fiesta Solidaria anual de la Asociación AMIGA. En él podrán aparecer personas, naturaleza, animales..., cualquier elemento que directa o indirectamente y de forma realista o simbólica reflejen, identifiquen o manifiesten aspectos positivos y agradables de la vida, de la esperanza, de la fuerza vital, etc. En cualquier caso, el tratamiento del cartel debe ser riguroso y sensible con el motivo que nos ocupa (Cáncer de mama).
3. Los carteles deberán estar realizados en cuatricromía, incluido el rosa del símbolo del lazo del cáncer de mama.
4. El tamaño de los carteles será 32 x 45 cm., por lo que la calidad del archivo deberá ser el suficiente como para que las impresiones no mermen la calidad del proyecto.
5. Se podrá utilizar cualquier técnica que se considere oportuna.
6. En el cartel necesariamente ha de aparecer:

a  XIV FIESTA SOLIDARIA DEL CÁNCER DE MAMA AMIGA

    Logo de la asociación, que se facilitará (sugerencia: en lugar preferente, próximo a Fiesta Solidaria del Cáncer de Mama)

c    Lazo rosa (símbolo lucha frente al cáncer de mama)

      Fecha: 31 de mayo, en el Murcia Parque, a las 21:00h

e   # ayúdanosaayudar 

      Espacio reservado para nombres de artistas invitados:

·      Toni Beteta y Oché Cortés.

·      Delvis Ramos y su Chocolate Son

   Espacio reservado para empresas colaboradoras, incluida la Escuela de Arte.

   

       www.amigamurcia.com

i)      Donativo 10€. 

j)      Venta de entradas: tlf 678 660 457 / 968 216 668

        Fila 0: número de cuenta: ES19 0081 1016 1400 0107 9914

7. Los mensajes principales del cartel (a, b, c, y d del punto 6) deben ser legibles a 2,5 /3 metros de distancia
8. Se podrán presentar un máximo de dos carteles por participante.
9. Los trabajos se presentarán en PDF con el nombre del alumno/a que lo ha realizado.
10. Las obras se entregarán directamente a la Coordinadora de la Familia Profesional de Comunicación, Gráfica y Audiovisual (Dña. Elena Paje).
11. La Asociación AMIGA declina toda responsabilidad por extravíos, daños o cualquier otro acto ajeno a su voluntad que se pueda producir durante la recepción y depósito de los carteles.
12. El Plazo de presentación concluye el día 31 de marzo de 2019.   
13. El jurado, de composición impar, estará integrado por profesorado de la   Escuela de Arte, y miembros de la Asociación AMIGA, uno de los cuales actuará como secretaria. El jurado se reunirá el día 1 de abril de 2019 por la tarde. 
14. La decisión del jurado será inapelable. El fallo del jurado se hará público el día 2 de abril de 2019 en los tablones de Anuncios de la Escuela de Arte. 
15.  El ganador será informado por el profesor de la asignatura.
16. El ganador deberá firmar una declaración de que los carteles no han sido presentados ni premiados en otros concursos
17. El ganador se compromete a realizar las adaptaciones necesarias del cartel, así como para las entradas etc., antes del 10 de abril de 2019. 
18. El ganador se compromete a adaptar el diseño del cartel al formato necesario para realizar: las entradas, la cabecera para eventos en redes sociales, el tarjetón de la Fiesta Solidaria, un Gift.

·      Medidas de la entrada: 8x17. Numeradas y con punteado para recortar extremo. La numeración será doble, en el cuerpo de la entrada y en el extremo troquelado.

·      Medidas del tarjetón (impreso por las dos caras):  15x10

·      Se facilitarán entrada y tarjetón del año anterior como guía

19. Se establece un único premio al ganador, que consistirá en una Tarjeta Regalo donada por El Corte Ingles y un diploma acreditativo.
20. El premio será entregado en la Fiesta Solidaria.
21. El premio podrá ser declarado desierto por unanimidad del jurado.
22. La obra que resulte premiada quedará en propiedad de AMIGA, a quien serán cedidos los derechos de uso y reproducción de los mismos para ser publicada. Dicha cesión no incluye el autor. No obstante, en cualquier reproducción ajena a AMIGA, deberá hacerse constar que dicha imagen fue premiada en este concurso.
23. Corresponde a la Junta Directiva de AMIGA la interpretación que pudiera derivarse de la redacción de estas bases.
24. Corresponde al jurado admitir que las obras se ajustan y responden al objeto de este concurso y dirimir cualquier eventualidad que se presente con respecto a él.

ORGANIZA: Asociación Amiga (Asociación murciana para ayuda a mujeres con cáncer de mama).

ACT. 4

TEMÁTICA: MI CLASE

GIF ANIMADO.

1.     GEOMETRIZACIÓN DE RETÍCULAS

2.     GIF ANIMADO (IMAGÉN ANIMADA PARA PODER REPRODUCIRSE EN CUALQUIER NAVEGADOR O DISPOSITIVO.

SE VALORARÁ:

·       Características formales y funcionales de la composición, la tipografía, el color y la imagen en el producto gráfico interactivo.

·       Tendencias gráficas actuales en comunicación persuasiva, informativa e identificativa.

Metodología proyectual:

1.     elegir a ocho compañeros de clase (Figuras)

2.     definir sus características formales (a través de fotografía y pequeño brief del personaje según sus características formales, psicológicas y motrices) BATERIA DE PALABRAS CLAVES.

3.     geometrización para llegar a formas simples.

4.     Generar STORY BOORD DE LA NARRACIÓN QUE SE ANIMARÁ.

Puntualizaciones.

1.     Elige ocho compañeros

2.     Define sus rasgos característicos (formales, actitudinales, motrices)

3.     Estudio frontal, perfil y espalda

4.     Frases recurrentes del compañero, para posteriormente generar un mensaje.

5.     Define el story board

6.     Define bocetos gráficos (determinar formas) someterlos a geometrizacion gráfica

7.     Elegir un prototipo de personaje y movimiento

8.     Trasladar la idea a los diferentes personajes 

.        Generar la película bucle con msj y figura a modo de gif narrativo.

Referentes: Romauldo Faura como iconocidad gráfica.
Forma and co.
Malota.